高中生地理学习动机的影响因素及作用强度研究

作者：黄雯倩; 孙裕钰; 赖秋萍; 卢晓旭

来源：中学地理教学参考, 2019, (12): 6-9.

• 地理学习动机
• 影响因素
• 偏相关分析
• 灰色关联

学习动机是影响学习的重要因素,理解学生的地理学习动机,有利于制定有效教学策略。文章基于已有理论开发地理学习动机强度和影响因素水平测量工具,以江苏省连云港市四所中学的160名高三学生为样本,研究发现认知内驱力、效能期望、自我提高内驱力以及目标期望与地理学习动机强度显著相关,且作用强度依次由强到弱。

• 单位
  华东师范大学