统编版小学语文教材中的女性形象分析

作者：李汉学; 唐宇

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2020, 33(04): 111-118.

• 统编版
• 语文教材
• 女性形象

以现有的1—3年级(上/下)共6册统编版小学语文教材为分析文本,对6册教材课文中所出现的女性形象进行女性形象数量量化研究、女性形象伦理关系和社会角色分析、女性形象特点分析。由此得到结论:女性形象存在边缘化、理想化、刻板化等问题。基于以上问题及其可能带来的负面影响,建议部编版小学语文教材在后续修订中,适当增加女性作者的作品数量、完善女性形象的职业类别并适量增添个性鲜明的女性形象。

• 单位
  教育科学学院; 湖南第一师范学院