地方高校工科专业课程思政的探索与教学实践

作者：张体明; 燕雪; 陈乐平; 陈玉华; 王善林; 黄永德; 谢吉林

来源：南昌航空大学学报(自然科学版), 2021, 35(02): 111-115.

DOI：10.3969/j.issn.2096-8566.2021.02.017

• 地方高校
• 课程思政
• 人才培养
• 立德树人
• 焊接专业

课程思政教学改革是实现立德树人和三全育人的必然要求。指出了地方高校工科专业在课程思政改革方面存在的问题,并从专业课程与思政课程的关系、培养目标、培养模式以及学生动机等角度进行了分析。提出了加强师德师风建设,加强顶层设计、践行"人才+人文"创新培养模式,以及重视和完善课程建设的重要作用等理论措施。结合课程改革,建立了疫情背景下利用线上教学优势开展的"专业+抗疫"课程思政育人模块,使学生深刻认识到了专业知识的重要性,提升学生对专业课程学习的专注度,引发学生的知识共鸣、情感共鸣和价值共鸣,引导学生从"要我学"到"我要学",从"被动学"到"主动学"发生转变。

• 单位
  南昌航空大学; 南昌工学院