融合教育，让特需学生从“融”发展

作者：廖旭华

来源：福建教育, 2023, (52): 21-23.

<正>融合教育是我国特殊教育发展的政策要求和重要任务。融合教育强调让特需学生获得与普通学生一样的受教育机会，给予特需学生一个正常化、非隔离的教育环境，促其最大限度地参与班级生活，与普通学生一起学习、获得成长。近年来，厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学（以下简称“学校”）致力于在实践中稳步推进融合教育的发展，以期最大限度地满足每一个学生健康成长的需要。