核心素养视角下小学美术课堂学生想象力的培养

作者：张宁

来源：天津教育, 2019, (20): 143-144.

• 核心素养
• 小学美术课堂
• 想象力
• 必要性

随着核心素养理念在小学教育中的普及,美术课堂也较传统模式发生了较大的变化,本文以小学美术课堂的现状为基础,讨论在课堂上培养学生想象力的必要,进而讨论有效的实施策略。