教学改革根本,在于强化学生学习的主体地位。文章以湖南城市学院《园林树木学》课程为案例,根据课程标准和专业目标,设置了课程教学项目,引导学生完成课程整个项目实践。教改实践结果表明,项目教学法,极大提高学生学习的积极性以及实践能力和创新创业能力。
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