利用版画资源提升小学生美术素养的研究

作者：蔡建惠; 郑敏霞

来源：教师, 2018, (36): 102-103.

• 版画
• 美术素养
• 地方优秀传统文化

建瓯版画历史悠久,文化底蕴深厚,立足于本土,适应本土民俗,具有其独特性。因此需要明确版画资源引入小学美术课堂的意义,并研究改善创新地方优秀传统文化的教育与教学的方式,在课堂中掌握建瓯版画的脉络特点,体验版画艺术创作,增强学生图像识读、文化理解等美术素养,提高教学的效能,同时使学生真正理解并自发地保护传承建瓯版画。这是具有可行性、可操作性,与现实文化相融相通,符合《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求的。