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摘要
线上线下混合式教学模式，能够更好地对课程资源进行优化整合。优化课堂活动、教学手段多样化、过程评价合理化，对推进个性化教学、提升课堂教学质量，都有重要的意义。本文结合当前线上教学的优势与问题，立足于线上线下混合教学模式的特点，以《电子元器件认知》课程为例，对线上线下混合式教学模式进行探索与实践，探讨这一教学模式的应用及取得的效果，以期为线上线下混合式教学模式的实施提供一定的参考价值。
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线上线下混合式教学模式，能够更好地对课程资源进行优化整合。优化课堂活动、教学手段多样化、过程评价合理化，对推进个性化教学、提升课堂教学质量，都有重要的意义。本文结合当前线上教学的优势与问题，立足于线上线下混合教学模式的特点，以《电子元器件认知》课程为例，对线上线下混合式教学模式进行探索与实践，探讨这一教学模式的应用及取得的效果，以期为线上线下混合式教学模式的实施提供一定的参考价值。
