例谈利用生物新教材资源进行德育渗透的策略

作者：钟平; 龙佳

来源：中小学教材教学, 2019, (10): 23-25.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2019.10.005

• 生物教材
• 德育渗透
• 策略

利用教材资源对学生进行德育渗透,对培育学生正确的人生观和世界观具有不可替代的价值;人教版高中生物新教材中有丰富的德育素材,在进行学科教学的过程中,适时进行德育渗透,落实学科核心素养,将立德树人根本任务落到实处,是每一个生物教师义不容辞的责任和使命。