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摘要
合作教学是充分运用教师资源，通过两位或更多教师合作进行的一种教学模式。海外环境下的汉语合作教学，人们大多只关注中外教师之间的合作，本文同时也关注中国教师之间的合作。文章通过课堂观察、访谈和问卷调查等方法，利用教师课件、学生作业、试卷分析等教学资料，对德国哥廷根大学汉语教师合作教学模式进行描述。其教学特点为既有教学内容进度上的严格统一管理，又有教学形式上的宽容、自由、开放。这种教学模式得到了教师和学生的肯定，但也存在一些不足。如何尽可能地减少问题、实现更好的发展，是该模式面临的挑战。
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单位南开大学; 北京外国语大学
