目的探讨心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量的影响。方法将130例老年肺癌患者随机分两组,每组65例,常规组给予常规护理干预,护理组给予心理护理及健康教育,比较两组患者生存质量情况。结果 治疗前两组患者生存质量比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后护理组患者生存质量评分优于常规组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论老年肺癌患者生存质量较重要,给予优质的心理护理及健康教育非常有必要。
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