小学语文教材中“小古文”教学策略例谈

作者：丁秀娟

来源：基础教育论坛, 2021, (36): 36-37.

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小学语文教学要重视传承中华传统文化。人民教育出版社教材推行后,教材中经典诗文的比例大幅增加,贯穿于小学语文学习过程,尤其在三四年级,加入了文言文教学。笔者在深入研读教材后,对如何真正从学生兴趣出发,从学习文言文方法出发,结合中年级的文言文教学课例,进行了教学探究,旨在全面提高小学生的语文素养。