无论在学生的哪个阶段,保证教学课堂正常进行的基础就是学生在课堂上的行为应该符合课堂要求,如果出现不符合课堂要求,对课堂上的教学带来消极影响的行为,那课堂教学将无法正常进行下去。小学是课堂行为习惯养成的重要阶段,小学生课堂上出现问题,教师要及时进行引导,对小学生的不符合课堂要求的行为进行批评教育,使其形成良好的听讲习惯,对学生以后的发展和学习具有重要的影响。
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