文本结构与教学结构的艺术张力——王崧舟《母鸡》教学片段赏析

作者：鲁林红; 林胜青

来源：小学语文教师, 2023, (03): 41-43.

<正>在课堂教学中,结构化思维表现为教师要遵循文本逻辑,创设相同叙事基调的教学结构,让文本结构与教学结构形成一种具有力量感、节奏感的艺术张力。王崧舟老师在《母鸡》一课的教学中,关注文本的叙事结构,结合作者对母鸡的情感认知,创造相应的具有艺术气息的情境场,让整个课堂呈现出疏密有致、起伏错落的美学效果。