人工智能技术正渐成为全球竞争和产业变革的新焦点，对社会各方面都产生了较大影响，特别是教育领域。文章通过对S市某两所中学学生的问卷调查，了解初中生对人工智能相关知识的掌握情况。从调查结果来看，初中生对人工智能相关知识的了解较少，特别是计算机视觉和自然语言处理技术，但是大多数同学都使用过人工智能产品，如语言助手、人脸识别等，且对人工智能的学习意愿较高，文章结合义务教育阶段信息科技课程标准，提出了建议。
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