学生在足球教学中自我效能感的分析与研究

作者：陈雷生; 杨永娃

来源：课程教育研究, 2019, (46): 235-236.

• 足球教学
• 自我效能
• 分析与研究

自我效能(self-efficacy)指个体对自己是否有能力去实施某一行为的期望,是人们对自我行为能力的认知与评价。学生自我效能在我国足球教学中的研究较少,自我效能理论的提出,在教育教学中引起很大的重视,经过不断的研究,自我效能也已运用到教育中。该文从当前学生自我效能在足球教学中的研究现状入手,分析在体育与健康课程学生自我效能的来源、功能,以及在教学过程中调动学生自身潜能进行研究。