摘要

<正>作为现代学校治理体系的重要构成,家长委员会在密切家校合作、优化育人环境、实现民主监督等方面发挥着不可替代的重要作用。然而,近年来,家长委员会的负面事件屡见不鲜。从组建"马屁群""送礼群",到强制家长签字"同意教师给孩子留作业",家长委员会似乎不再是家校社协同育人的纽带,而成了教育高质量发展的一大障碍。事实上,从性质上看,家长委员会带有与生俱来的"先天不足"。只有认识这种不足,我们才能真正理解家长委员会这些看似矛盾的行为,也才能真正改进家长委员会的工作。