小学六年级数学分层教学实践

作者：杜建青

来源：教育, 2020, (04): 31.

• 小学数学
• 六年级
• 分层教学

小学六年级数学要求学生具有一定的逻辑思维能力,由于学生学习水平参差不齐、传统教学模式效果不佳等因素给学生的数学成绩带来了影响。因此,教师可以综合学生实际情况展开分层教学,不仅能够增强学生接受以及学习知识的能力,而且可以有效提高学生的综合能力。