小学低年级审题能力的培养

作者：张俊俊

来源：教育, 2018, (47): 78.

• 解决问题
• 低年级
• 审题

读题是解题的基础。在小学低年级数学教学中,不会读题,读不懂题折射出学生读题能力的缺失。实践显示,要提高学生的数学学习能力,就必须加强学生的数学读题和审题能力。本文以苏教版"解决问题"为具体案例,尝试以读题为教学切入点,在小学低年级审题能力培养方面提出自己的看法。

• 单位
  北京外国语大学