高中语文整体性阅读思考

作者：胡姗

来源：新课程教学(电子版), 2018, (08): 23.

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语文阅读是学生吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,而阅读教学方式的运用是否有效,则是一个对教师专业能力高低和自身理论知识强弱的重要评判标准。基于此,文章阐述了语文阅读现状和基于云平台的语文整体性阅读教学方法和策略,以期对语文阅读教学有所助益。