课程思政视域下高职专业课程教学实施路径研究——以《桥梁工程技术》课程为例

作者：李晶晶; 王占锋

来源：延安职业技术学院学报, 2021, 35(04): 52-75.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2021.04.014

• “课程思政”
• 桥梁工程技术
• 实施路径
• 桥梁文化

课程思政是高职院校实现"立德树人"根本任务的有效途径。以桥梁工程技术课程为例,在分析课程特点和德育目标的基础上,以桥梁文化为主线,从桥梁历史、专业人物、工程案例、知识讲习、劳动教育、课程实训和课堂管理等六个方面深入挖掘课程思政育人元素,并提出"一个标准,四个聚焦"的实施路径。

• 单位
  陕西交通职业技术学院