摘要

思政课程和课程思政教学改革是当前高校改革发展面临的重大任务。如何构建专业类院校同向同行的思政课程和医学人文课程思政的协同育人机制,提高医学人文课程思政的针对性和实效性,发挥立德树人的教育功能,是值得共同思考的课题。通过整合思政课程和课程思政资源,打通思政课程和课程思政平台,保持专业类院校思政课程和医学人文课程思政同向同行,形成以大医精诚为主线的医学人文思政体系,传承抗疫精神成果,从而构建"一主线、两体系、三保障"的课程思政和思政课程协同发展机制。