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摘要
新时代信息化教学已经发展到了一个新的阶段,智能手机终端正好迎合了信息化教学的发展趋势。智能手机已经从通讯工具,变成学生学习、生活的必需品;并且逐渐成为"课堂教学"、"课外活动"之外的重要学习平台,即学生学习的"第三课堂"。在建设化工专业教学资源库和研究化工专业课程体系改革创新的过程中,发现用好用活智能手机将会极大的激发学生学习的积极性和创造性,学生从被动学习变为主动学习、主动参与问题的讨论,成为在课程资源构建的重要参与者。
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新时代信息化教学已经发展到了一个新的阶段,智能手机终端正好迎合了信息化教学的发展趋势。智能手机已经从通讯工具,变成学生学习、生活的必需品;并且逐渐成为"课堂教学"、"课外活动"之外的重要学习平台,即学生学习的"第三课堂"。在建设化工专业教学资源库和研究化工专业课程体系改革创新的过程中,发现用好用活智能手机将会极大的激发学生学习的积极性和创造性,学生从被动学习变为主动学习、主动参与问题的讨论,成为在课程资源构建的重要参与者。
