小学数学教学中的“有效引导”策略

作者：韦柳艳; 林克永

来源：知识窗(教师版), 2020, (01): 24.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.28.023

• 小学数学
• 有效引导

随着新课程改革的有效落实与深化推进,"有效引导"教学策略应运而生。小学生正处于培养思维方式和信息获取能力的初期,教师采用有效引导的教学方法塑造他们,远比灌输式教学方法好。本文针对在小学数学教学中运用"有效引导"策略提出了几点建议。

• 单位
  广西科技大学