基于甘肃省基础教育资源公共服务平台农村小学区域网络教研活动的组织策略

作者：许海燕

来源：学周刊, 2018, (34): 146-147.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.092

• 教研活动
• 网络平台
• 组织策略

随着网络技术的快速发展,甘肃省广大农村地区数字资源开始不断普及,加快甘肃省农村小学区域网络教研活动变得越来越重要。文章首先对网络教育人进行了定义,接着分析了甘肃省农村网络教研存在的一系列特点,最后论述了甘肃省农村地区网络教研组织活动平台,以便使得甘肃省农村地区更好地推动网络教研活动。