对“必需、够用”原则的理解及其实现途径

作者：吕银芳

来源：价值工程, 2011, (28): 157-158.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2011.28.140

• “必须、够用”原则
• 量度
• 课程 the principle of "indispensable and enough theoretical knowledge"
• measure
• course

随着时代的发展,我国职业教育在课程设置和培养理念方面的不足日渐凸现。在保证职业教育中实践教学的比例和完善职业教育特色发展的需求下,提出"必须、够用"原则是十分必要的。文章在解读"必须、够用"原则的基础上,以教育哲学的先进理论理解和诠释原则的合理性和内涵,为其实现提出了三点建议:开发高职教育的基础理论知识课程;把满足学生发展与社会发展的需要结合起来;辩证认识满足学生发展和知识发展的需要。