对校园欺凌说“不”——引导中职生避免校园欺凌的心理课设计

作者：冉笑雪

来源：中小学心理健康教育, 2023, (07): 32-34.

• 校园欺凌
• 中职学生
• 角色扮演
• 课程设计

<正>【活动理念】近年来，校园欺凌事件频发，由此引发的学生心理问题也受到越来越多的关注与重视，校园欺凌导致学生人际关系不和谐、情绪调节失控、抑郁症、自残，甚至自杀已屡见不鲜。而中职学生学习能力较弱，对事情的看法较为浅显、不够客观，更容易陷入校园欺凌的事件中并无所适从，而中职学生对校园欺凌的看法在一定程度上会影响他们的行为决策，所以本次活动旨在帮助中职学生正确看待校园欺凌，从而避免校园欺凌的发生与不良影响。