学生满意与结果合意孰轻孰重——搭建道德与法治深度学习的平台

作者：王勇

来源：中学政治教学参考, 2019, (17): 53-55.

<正>[现场回放]在观摩《道德与法治》七年级上册第二课第一框"学习伴成长"教学时,教师为了让学生端正学习态度、明晰学习目的,播放了有关周恩来的故事动画。在奉天关东模范学堂,老师提出"为什么读书"的问题,有的说"为了明礼而读书",有的说"为了光宗耀祖