翻转课堂和项目式学习联合模式在基础教育阶段的应用及展望

作者：段风丽

来源：汉江师范学院学报, 2018, 38(05): 138-140.

DOI：10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2018.05.024

• 项目式学习
• 翻转课堂
• 个性化学习
• 人工智能
• 互联网

当互联网成为整个社会发展的基础设施,教育的目的和方式也随之发生重大变革。个性化学习的教育理念深入到中小学教学活动中。"项目式学习"和"翻转课堂"在国内外的中小学课堂中逐渐被推广和应用。本文在文献研究和实地调查的基础上以几所创新教育实验学校为例对未来教育的形态和教师、学生的角色重塑进行了分析和展望。

• 单位
  汉江师范学院