程序设计类课程是计算机专业的核心课程,如何更加有效的进行教学和实践是关系到学生的专业能力提升,为今后进一步的学习和使用其它面向对象的可视化程序设计工具打下良好的基础。通过多年对广播电视大学计算机专业的程序设计类课程的教学工作,根据教学经验,总结了此类课程在实践环节的实施安排上存在的不足之处,并提出了一些切实可行、科学合理的操作方案,为此类课程的教学改革提供了很好的参考意见。
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