《史记选读》第二单元整体阅读课堂实录与点评

作者：宁红丽

来源：语文教学之友, 2020, 39(03): 38-40.

• 相机而生
• 内挖外拓
• 精彩课堂

以选修文本《史记选读》课堂实录为例探究具体阅读方法。把主动权交给学生,从《史记选读》中熠熠生辉的人物形象入手,引导学生自主分析人物特点,探讨写作手法和素材运用。教师作为引导者,相机而生,恰当点拨,内挖外拓,最终师生共同生成精彩课堂。