培养学生英语学科核心素养的英文小说鉴赏课探究——以The Gift of the Magi的教学设计为例

作者：崔倩

来源：英语教师, 2018, 18(20): 102-106.

• 核心素养
• 英文小说
• 鉴赏课
• 情感教育
• 文化意识

英文名著(简写本)是对现行高中英语教材的有益补充,是阅读教学的重要资源,既能拓宽学生的阅读途径,又能培养其英语思维和表达能力、跨文化交际意识和情感态度。通过一堂英文小说名著鉴赏课,探讨在高中阶段开展英文小说名著(简写本)阅读的可行性,提出将小说的文化价值和德育价值融于阅读教学的具体策略。