在素质教育不断地深化过程中,许多人将关注的目光从学生学习成绩转移到综合素质发展和身心健康方面。而学生的心理健康问题一直是教育界关心的重点。对中、高年级学生的心理健康教育的研究,已经取得了一定的成果,但是小学和幼儿阶段的心理健康教育还没有形成完善的体系。本文通过相关探究为小学阶段心理健康教育提供参考。
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