[目的/意义]旨在实证研究知识型员工的知识共享意愿受到权力距离的影响。[方法/过程]将知识共享意愿分为知识发送意愿和知识接收意愿,并基于212份知识型员工的调查问卷进行了实证研究。[结果/结论]知识型员工的权力距离对知识共享意愿具有显著负向影响;并提出了改变传统管理模式改善员工权力距离,营造组织知识共享氛围激发员工知识共享意愿等建议。