摘要

在幼儿园中,有这样一类幼儿园在平时活动器材缺乏,教学环境差,环境创设陈旧,户外玩具匮乏等,这就是乡村幼儿园的现状。乡村幼儿园虽然环境比不上城市幼儿园,但是乡村幼儿园可以利用乡土文化挖掘和发现本地资源进行创设幼儿园学习环境,从而促进幼儿发展,达到教学目的。通过挖掘民间乡土资源不但解决了乡村幼儿园的教学资源匮乏,而且大大提高了幼儿学习活动兴趣。能够全面促进和拓展幼儿游戏活动的开展,达到发展幼儿的目的。