数学思想在小学数学教学中的必要性及优化策略

作者：高尚虎

来源：课程教育研究, 2020, (46): 65-66.

• 数学思想
• 小学数学
• 必要性
• 策略

在小学教学中,数学这门学科担负着培养学生逻辑思维、转化思维等多重作用,对学生综合能力的提升十分有帮助。为提升学生的综合素养,教师应当在授课过程中渗透相应的数学思想,让学生从小能够养成良好的数学学习习惯以及灵活的数学解题思维,从而提高课堂效率,减轻学生学习的压力。因而,有必要就数学思想在小学数学教学中的应用及具体实践进行深入分析。