我国现有的医学教学模式与达到急诊医学教学培养目标的要求尚有一定距离,相关研究国内已有较多关于课程整合的文献报道.本课题组结合教学实践,探讨急诊医学教学模式的可行性,旨在为实施该学科课程整合提供参考. 1 实施急诊医学教学课程整合改革的背景及意义 课程整合涉及到课程结构、课程内容、课程资源及课程实施等各方面[1].
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