巧用导学案 构建高效物理课堂

作者：申仁智

来源：考试周刊, 2018, (59): 167.

• 高中物理
• 导学案
• 策略

随着新课改的深入,高中物理的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提高,逐渐由单一的知识理解转向为多元的能力培养。为了落实这一目标,我引入"导学案"模式,借此改变学生固有的学习模式,在传统基础上突破创新,以此构建高效课堂,促进学生能力培养。本文将结合教学经验,围绕导学案在高中物理课堂上的运用,从能力培养、兴趣激发以及思维发展等方面具体阐述。