基于“大教育观”下的乡村中学管理初探

作者：刘星

来源：辽宁教育, 2023, (20): 52-55.

• “大教育观”
• 乡村教育
• 中学管理

乡村中学管理需要树立“大教育观”：教师既是教育者，也是学习者，其需要通过学习不断提升自身的综合素养；学生既是学习者，也是教育者，其需要自我管理与自我教育，还应以身边的榜样教育自我；家长既是子女的监护者，也是子女的引路者，同时也是学习者，其需要关注教育发展，掌握育儿本领，引导子女进步。乡村中学应该汲取三方智慧，凝聚三支力量，促进学生德智体美劳全面而富有个性地发展，进一步推动乡村教育的全面振兴。