高中历史教学中培养学生历史思维能力的路径分析

作者：李艺玲

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(10): 70-72.

• 高中历史
• 教学创新
• 思维能力
• 史料实证
• 分析思维

为有效提升高中生历史思维能力,教师应当认识到高中生历史思维能力培养的重要性。在科学、合理的教学引导下,促使高中生提升历史思维能力,纠正错误的学习方式,激发出历史学习潜能,提升历史学科核心素养。为实现预期教学目标,在教学创新时,教师可通过问题思维培养、分析思维培养、创新思维培养、审辩式思维培养、史料实证思维培养、梳理总结思维培养等,途径提升高中生的历史思维能力。