习作单元精读课文的教学价值与实施策略——由《太阳》《松鼠》两节课想到的

作者：黄雅芸

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (12): 35-37.

• 习作单元
• 精读课文
• 学表达
• 说明白
• 一体化

作为习作单元的两篇精读课文,《太阳》《松鼠》的教学做到了准确把握教学目标与实施教学策略。具体而言,阅读定位维度,阅读教学指向"学表达";目标任务维度,聚集说明性文章"说明白"的核心任务;教学设计维度,单元设计走向"一体化"。