<正>问题解决是小学数学教学的四大目标之一,旨在培养学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,获得分析问题与解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。数学问题解决是个抽象思维的过程,对于以形象思维为主的小学生而言,需要讲究策略并灵活运用。为此,我们以"图形与几何"领域的内容为载体,对问题解决中的有效策略进行如下探索:
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