随着经济、科技和产业竞争日趋激烈,高端人才的竞争起着关键的基础作用。教育质量是高等教育不断追求的永恒"不动点",美国等发达国家提出设置顶峰体验课程,意在提高学生解决实际问题的能力。针对目前课堂教学中存在的问题,本文把顶峰课程理念融于"数据库原理"课程的综合改革中,在实际教学实践中提升了学生参与理论与实践教育的主体意识,维持了学生独立精神与合作精神之间的平衡,培养了学生持续终身学习和解决复杂工程应用的能力。
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