统整式高中语文整本书阅读大单元教学是以“统整”为纲、以语文学科大观念为统领、以核心素养为取向的高中语文整本书阅读教学模式。其以课标、教材要求为依托，以“统整”为关键，化散为整，循序推进，以期为高中语文整本书阅读的一线高效教学提供实操性、流程化的参考与借鉴。推进策略有二：一是立足教学情境，实现读导一系、读写一体、读评一致；二是关注学生发展，实现激趣入文、探究入性、迁移入用。
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