漫谈幼儿音乐感受力的培养

作者：张玉琴

来源：天津教育, 2020, (12): 155-156.

• 幼儿音乐
• 感知体验
• 想象力

幼儿音乐教学,是幼儿学前教育的重要组成部分。音乐教学中的首要任务是培养幼儿的音乐感知能力,并在此基础上培养他们的音乐欣赏能力。幼儿音乐能力的培养是一个循序渐进的过程,要采取科学的方法,根据音乐课自身的特点对幼儿进行音乐知识的教育,培养他们的理解能力。日常教学中,可以引导幼儿通过聆听音乐感受乐曲节奏的变化。在日常生活中联系生活实际内容,理解音乐的表现力。幼儿的想象力是丰富的,在音乐教学中可以引导幼儿通过想象,感受音乐节奏的变化。通过各种方式拓宽孩子的视野,培养其良好的音乐感知能力,为其今后的发展奠定良好的基础。