对中职学校新教师入职教育的几点思考

作者：马英海

来源：现代职业教育, 2020, (29): 44-45.

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新教师是中职学校的未来,是学校长远发展的生力军和后备力量。新教师职业生涯最初几年的入职阶段是教师专业发展的关键适应期。在这一时期,新教师能否顺利实现由学生到合格教师的角色转变,不仅影响到他们的职业持久性和职业生涯的专业发展,而且还会影响学校的教育教学质量。对文山州财贸学校2016年以来近三年的新教师开展入职教育情况进行调查,并由此对中职学校的新教师入职教育进行一定的思考。