提高高中地理课堂教学有效性之我见

作者：李晶晶

来源：读写算, 2019, (32): 174.

• 高中地理
• 课堂教学
• 有效性

作为高考科目之一,高中地理在教学中占有重要地位,由于高中地理教学内容知识体系相对比较复杂,教学体系囊括了地理学、天文学、大气学等多个方面的内容,教师在教学中往往有力不从心的感觉,不知道如何将这些知识一股脑交给学生并引导学生理解和掌握,这种情况下,高中地理的教学效果总是差强人意的。因此,高中地理教学必须改革教学策略,提高教学的有效性。