口语交际体验式教学对提高小学生写作能力的意义分析

作者：王昀

来源：考试周刊, 2020, (97): 47-48.

• 口语交际
• 写作能力
• 体验式教学
• 融合教学

口语交际能力与文字表达能力同为小学生语文核心素养的重要构成部分,二者之间相互辅助、相互促进。文章分析口语交际体验式教学对提高小学生写作能力的意义,给出口语交际与写作融合教学的具体措施,以充分发挥二者教育合力,提高小学生语文核心素养。