对高中电学知识教学改进的几点探究

作者：丁伟

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(08): 44.

<正>电学知识直接关系高中学生的物理学习成效,是高中物理教学的重要组成部分。电学知识对学生的逻辑思维能力、抽象归纳能力要求较高,有不少学生在学习电学知识时遇到了各种各样的问题,导致学习效果不佳,甚至出现厌学情绪。为了解决这些问题,教师应充分重视电学知识的教学,积极探究教学的改进措施。教师应引导学生结合已学知识,借助实验帮助学生更好地理解,灵活运用教材降低学习难度,提高学生的学习效率。