学本理念在高二生物课堂中的应用初探

作者：何运秀

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (08): 116.

• 学本式卓越课堂
• 高中生物
• 尝试

《新课程标准》对高中生物教学提出了新的要求,即在实际教学中,教师必须以学生的综合发展为出发点,充分调动学生的积极性,引导学生进行自学、互学、展学。教师要在此基础上开展教学,实现"学本式"课堂构建,以此来促进学生的综合发展。对此,本文就学本式卓越课堂在一节高中生物课中的尝试进行了全面探析。